今日は３年ぶり？グローイングアップワイルドのエデュケーター資格取得講習会
グローイングアップワイルドとは
環境教育のアクティビティプログラム「Project WILD」の幼児向けバージョンです。
アクティブラーニングといって「体を動かしながら学ぶ」ことも大切にしています
今日の講習会は学童や保育園の先生のリクエストを受けて開催しました
▲実は藤井さんが右足を負傷
オリエンテーションの後、最初はアクティビティ
『アリの行進』からスタートです。
小さな子にアリに興味を持ってもらい、遊びながら理解もできるようにいろいろな工夫がなされたアクティビティです。
アリってどんなえさが好きなのかな？どんなからだの作りをしているのかな？と不思議に思ったことを学ぶことができます。（スタッフ理解）
▲アリさんの手と足は？
藤井さんが「みつばちハッチ」のアニメは多分手を描くのに困ったんだよねという説明をすると
参加者さんが「聞いたことある！」とのリアクション。軽くショックを受けるスタッフ・・・。
気を取り直してアリのエサ調べです。
▲アリの好きな餌しらべ（先生たちが餌をセット）
アリが好きな餌しらべは、子ども達にも人気のアクティビティです。
お皿にピーナッツバター、チーズ、ジャムの３種をのせて、予想してどれに一番集まるか調べる実験です
▲結果はなんとジャムが１位でした。（あれっ？）
ここでちょっとしたアクシデント
１つのチームでは、お皿ごとネコかカラス（？）に飛ばされ、遠くに飛んでチーズが無くなっていました
どこかではマングースが食べたこともあるような。
沖縄ならではでしょうか
▲チーズはどこに消えた・・・。
次はアリの絵を楽しく簡単に描くことができる魔法を伝授してもらいました。
指スタンプです
指に絵の具をつけてスタンプする方法なので絵が苦手な子どもでも大人でも、きっと上手にアリが描けます
受講生の先生たちもかわいい作品を作ってくれました。
▲アリの行進 （なぜかS）
▲大きいアリがいる！と思ったら、女王アリだそう
他には『葉っぱをみてみよう』や『くねくねミミズ』、『バッタ』などをしました。
▲①葉っぱをみてみよう
子どもに植物に興味を持ってもらうきっかけとして葉っぱをみてもらう方法があります、という説明の後、
葉脈の説明や選んだ葉っぱをよ～く観察した後に、こすりだしのスケッチをしました。
その後、たくさんの似た葉っぱの中から自分が選んだ１枚を探しました。
▲②くねくねミミズ
衝撃の色のお菓子です。
アメリカのいわゆる駄菓子。
某有名なお菓子輸入ベーカリーで販売しています。
チョコクッキーを下に敷いて、ミミズが土にいる様子を再現しています。
お菓子に気をとられちゃいますが、このアクティビティは「生き物の計測」や「観察記録をとること」の練習をすることができる「科学的要素」を含んだアクティビティです。
※食べ物は大切に。大事に完食しました。
▲③バッタ
洗濯ハサミをつかってバッタの足や触覚をつぎたし、バッタを作ります。
どれも楽しそうですよね。
２日目は10月28日です。
次は「ティーチバック」といって参加者がアクティビティを説明したり、相手グループにやってもらう「先生役」チャレンジしてもらいます。
ご参加者が選んだのは『くまのごはん』と『鳥のくちばし』というアクティビティです。
どんな風にアレンジしてもらえるかとても楽しみです
▲今日の末吉の空。 秋晴れできれいでした
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